這些情形有可能發生在學校、社區、家中或者其他會被評斷的系統(像是工作場合)中。
學校
校園中有它們自己的多方面的隱藏性規則和許多沒被寫出來的規則。
像是如何穿著、背包要背哪種樣式、跟同儕的問候方式、下課時要去哪裡遊蕩、可以被接受玩哪些遊戲....等等。
在學校裡老師也有他們隱藏性規則--通常被視為老師的期望。而這些期望通常老師並不會明白的告訴學生，通常他們認為這些並不需要教，因為這些是常識甚至以前應該就被告知過了。
這些未被明確說明的隱藏性規則，可能使學校成為某些學生的困難場所。
包括:
上課鐘響時學生該做些什麼?
建築物的實體規劃。從教室到教室之間如何走才是最近的路線。
行政組織
那位行政管理者是可以說話的"安全的人士"。
每天的課表
The intermural schedule
在剛開學的前幾天大部份學生要"搜尋"隱藏性規則，這些是需要簡短的教導那些可能不了解隱藏性規則的學生。
像是:
哪位老師可以容許遲到或者動作緩慢
哪位老師會出作業
哪位老師會在期末考時做評分
=======待續======
