2014年5月6日 星期二

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【書摘】

寫作業依次要從簡單到難的順序來寫,
以建立信心。

先把作業完成,再做孩子比較有興趣的事,
可以讓孩子更有動機。

孩子的注意力持續時間短,
作業就要分段進行。

書桌上的東西收拾整齊,
遠離玩具,減少噪音,能讓孩子更專心。

有些孩子,需要先運動才能靜得下來;
有些孩子,吃高油、高鹽、高糖的食物,就會躁動;
有些孩子,要有足夠的誘因,才能打起精神;
有些孩子,需要父母不斷打氣、鼓勵,才能克服挫折,再試一下。

此外,
鼓勵永遠比責罵,更能讓孩子願意主動完成作業。

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摘自《讓孩子有好人緣,人際力養成法》 洪仲清 著
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